Cuando se acaba el amor… ¿cómo cerrar un proyecto de innovación?

Cariño, tenemos que hablar. Es una frase que no presagia nada bueno. Suele preceder a un abandono, despedida o ruptura, habitualmente sentimental. La relación está estancada. Ya no es lo mismo. ¿Y si nos damos un poco más de tiempo? Superaremos las dificultades y todo volverá a ser como antes. Lo siento, pero esto es el final. Romper no es fácil, tampoco cuando hablamos de un proyecto de innovación en lugar de un noviazgo o un matrimonio. Pero forma parte también –y no menos importante- del viaje de la innovación, y recorrerlo de forma positiva y constructiva es esencial. ¿Qué hacer cuando se acaba el amor… en innovación?¿Cómo cerrar un proyecto de innovación?

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¡Nos presentamos a los Premios Bitácoras 2015! ¡Vótanos!

Los Premios Bitácoras 2015 están en marcha. Son los galardones más importantes que se otorgan a los blogs de habla hispana, así que es un certamen prestigioso y muy, muy reñido. En Repensadores nos van los retos, así que pese a la dura competencia, este año vamos a concursar. Por nosotros, pero también porque creemos que dará visibilidad y proyección a la innovación y la creatividad que tanta falta nos hacen. Pero necesitamos toda vuestra ayuda porque los ganadores son elegidos de entre los candidatos más votados por el público. ¿Nos echáis una mano votando por el blog www.repensadores.es para los Premios Bitácoras 2015?.

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Aprendizaje basado en la experiencia e innovación: ¡al agua, patos!

Un grupo de familias coreanas ha interrumpido la educación de sus hijos de 12 años durante un curso escolar para que vivan experiencias, adoptando el modelo de año sabático (gap year) tan popular en el sistema educativo anglosajón y adelantándolo a una edad mucho más temprana. Quieren para sus niños una educación experiencial y alternativa. Puede ser discutible el experimento, pero revela una realidad: el valor, el rendimiento y la eficacia del aprendizaje basado en la experiencia, tanto en los primeros niveles educativos como en los superiores. Y, por supuesto, también en la educación continua, imprescindible en el cambiante mundo actual. La enseñanza basada en la experiencia es, además, una herramienta de primer orden si lo que se pretende “enseñar” o “aprender” es innovación y creatividad.

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Aceleradoras, incubadoras y otros ecosistemas de innovación

1.400 incubadoras pueblan el ecosistema de innovación de Estados Unidos, según datos de la National Business Incubator Association (que acaba de cambiar su nombre a International Business Innovation Association, INBIA). En España, sin estadísticas oficiales, podemos quedarnos con una cifra, 469. Es el número de aceleradoras registradas en StartupXplore, un marketplace para que startup e inversores se encuentren. Pero aceleradoras e incubadoras no son las únicas en este escenario de startup. En el ecosistema emprendedor e innovador proliferan coworking, viveros, centros de empresa: cerca de 3.500 en todo el mundo. Muchos espacios y poca claridad. En este post queremos aclarar una de las confusiones más comunes: la diferencia entre incubadoras y aceleradoras.

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¿Busco alianzas para innovar si no puedo solo?: 4 reflexiones previas y un ejercicio práctico

Uno no llega a todo. Tampoco las empresas. Innovar, en ocasiones, es poco factible para una empresa si lo hace en solitario, especialmente si es una pyme. Es muy difícil que las empresas posean internamente todos los activos necesarios. En esos casos es mejor unir nuestras fuerzas con otras empresas y/o instituciones (universidades o centros tecnológicos, por ejemplo) para avanzar en la idea o el proyecto. Los beneficios, en líneas generales, son evidentes: surgen sinergias, se comparten conocimientos, se integran otras visiones, se complementan recursos, se desarrollan nuevos productos o innovadoras tecnologías. Es cierto también que esta filosofía contrasta en gran medida con el enfoque aislacionista que tradicionalmente se ha adoptado en materia de innovación. Las alianzas para innovar son un recurso muy válido para compañías de pequeño tamaño –aunque las grandes también recurren a ellas-, así que en nuestro blog os proponemos 4 reflexiones previas antes de lanzarse a buscar “aliados” y un ejercicio práctico: cómo definir un mapa de esas alianzas anterior también a su ejecución.

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Creatividad e innovación. Factores clave para la gestión e internacionalización

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