El fin de semana pasado decidí comprarme una guitarra. Llevo un tiempo pensando en coger el instrumento. Lo que finalmente me convenció fue escuchar una entrevista con el ganador del Grammy Steve Martin hablar sobre cómo aprender a tocar el banjo. Se podía escuchar la pasión y el entusiasmo en su voz cuando hablaba de tocar música. Yo estaba convencido. Al día siguiente compré una guitarra.
Hace años, una vez intenté tocar la guitarra cuando era más joven. Había una acústica desechada que se extendía por nuestra casa como un virus de la gripe durante las vacaciones, y era igual de cómoda. Sabiendo ahora lo que entonces no sabía, me di cuenta de que la guitarra era bastante barata y muy difícil de tocar. Las cuerdas estaban desafinadas y el mástil estaba deformado después de numerosas “paradas de gira” en Ohio, Pensilvania y Carolina del Norte. Después de aprender el riff introductorio de Smoke on The Water, me di cuenta de que tocar la guitarra no era para mí, de la misma manera que un estudiante universitario rechaza un partido político o un niño rechaza las coles de Bruselas.
Muchos años después, durante mis estudios de posgrado, escribí mi tesis de maestría sobre la conexión entre las expectativas de los padres y el rendimiento de los estudiantes. Hay dos mentalidades diferentes que los padres pueden transmitir a sus hijos. La primera es una mentalidad de crecimiento en la que un individuo cree que puede aprender algo nuevo con la combinación adecuada de práctica, educación y herramientas. La otra es una mentalidad fija.cuando un individuo piensa que sus habilidades son relativamente fijas, eres lo que eres. En la investigación que estaba revisando, había una fuerte correlación entre las creencias de una madre sobre la comprensión innata de las matemáticas y la calificación de un estudiante. Por ejemplo, algunas madres racionalizaron a sus alumnos diciendo que “ni siquiera era buena en matemáticas” como forma de explicar el bajo rendimiento de un estudiante. Juegos, Tecnologia e Internet
Mientras escribía mi tesis, comencé a ver que dependía del dominio de mi forma de pensar en varias áreas de mi vida. Mi vida era como una bolera, donde las pistas uno y dos eran los deportes que practicaba, y la pista tres eran los libros que jugaba. Estaba leyendo y en el pasillo cuatro tocaba la guitarra. Felizmente podría ir a los carriles uno, dos y tres para practicar y mejorar. El carril cuatro se sentía extraño y ajeno. Parecía diferente, aunque era casi igual. Aprender a tocar la guitarra requiere el mismo enfoque de aprendizaje que otras áreas de la vida. Nassim Taleb escribe sobre esto en Antifragile
Guitarras, crecimiento y autoevaluación.
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2024-09-30
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